7.134 docents formats
30 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Mireia Girón
Reconegut Departament Educació
30 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Mireia Girón
Reconegut Departament Educació
L’objectiu principal d’aquest curs és comprendre què implica tenir altes capacitats en l’àrea cognitiva, creativa, socioemocional i d’aprenentatge per tal de promoure una educació inclusiva malgrat la variabilitat individual.
Amb aquest curs volem oferir un seguit d’indicadors a nivell cognitiu, social i afectiu que ens permetin detectar l’alumnat amb altes capacitats i conèixer alguns instruments d’avaluació i eines d’observació a l’aula.
En aquesta activitat s’ofereixen recursos psicoeducatius que permeten potenciar les capacitats d’aquest alumnat malgrat la diversitat dins l’aula i es treballa l’aplicació d’unes pautes d’intervenció psicoeducatives que faciliten el desenvolupament de les seves capacitats metacognitives i fomenten la seva motivació.
Conèixer els principals conceptes que faciliten la comprensió de la variabilitat del comportament de l’alumnat amb altes capacitats.
Reconèixer els i les alumnes amb altes capacitats per millorar el seu procés d’ensenyament i aprenentatge.
Proporcionar tècniques i recursos per facilitar la interactivitat dins l’aula atenent a la diversitat individual.
Proporcionar estratègies d’actuació atenent a l’etapa del desenvolupament vital.
Realitzar el seguiment de l’evolució de l'alumnat amb necessitats educatives específiques.
Mòdul 1. Concepte i perfils d’altes capacitats intel·lectuals
Altes capacitats intel·lectuals (ACI): Concepte - Principis
Les altes capacitats. Un concepte multifactorial: Habilitats cognitives - D’aprenentatge i d’adquisició del coneixement - Socioemocionals
Perfils d’ACI: Precocitat - Talent - Superdotació
Mòdul 2. Detecció i avaluació de l’alumnat amb altes capacitats intel·lectuals
Detecció de l’alumnat amb altes capacitats intel·lectuals: Estratègies d’intervenció a l’aula - Indicadors segons l’etapa de desenvolupament
Avaluació de l’alumnat ACI: Característiques i agents implicats - Tècniques subjectives: observació sistemàtica - Tècniques objectives: avaluació psicomètrica
Factors de risc i signes d’alerta: Factors de risc - Signes d’alerta
Mòdul 3. Intervenció psicoeducativa amb alumnes d’altes capacitats intel·lectuals
Principis bàsics d’intervenció: Objectius generals - Planificació d’activitats - Orientacions educatives: decàleg de bones pràctiques
Intervenció psicoeducativa per a l’alumnat d’ACI: Tipologies generals d’intervenció - Metodologies d’intervenció educativa - Tècniques per facilitar el procés d’aprenentatge: interacció docent-alumnat
Estratègies d’intervenció d’acord amb l’etapa de desenvolupament: Primera infància (de 0 a 3 anys) - Infància (de 3 a 6 anys) - Primària (de 7 a 11 anys) - Adolescència (de 12 a 18 anys)
Irene Pintor Pareja
Un curs molt ben estructurat, amb uns materials per aprendre útils i pedagògics. Les activitats dutes a terme han estat clau per poder consolidar els aprenentatges i la tutora ha mostrat molta implicació i unes retroaccions molt elaborades. Finalitzo el curs sabent que sóc millor professional i amb la seguretat de poder accedir a tot el contingut en cas que ho necessiti. Moltes gràcies, ha estat un plaer.
Mireia
Aquest curs m'ha encantat!! És dels millors que he fet!! M'ha fet reflexionar un munt sobre la meva pràctica docent i he après moltíssim sobre les Altes Capacitats Intel·lectuals. El recomano 100%.
Purificación Candelaria
A mi m'agrada com són els vostres cursos, com estan organitzats, i la comoditat de fer-los en línia, perquè d'aquesta manera tu mateixa et gestiones com i quan el pots anar realitzant. Ja he fet dos cursos amb vosaltres i ara faré un altre i en els mesos de juny i juliol m'agradaria fer dos cursos més. La meva experiència és molt positiva, he après moltes coses que no havia estudiat en la carrera, i m'he actualitzat en unes altres, la veritat que recomano fer els vostres cursos, tots em semblen molt interessants i útils per a desenvolupar-los a l'escola.
Francesc Xavier
Molt interessant i ben organitzat.
Marga
Fantàstics els dos cursos que he fet. Materials clars, útils i concisos. La tutora sempre donant suport i revisant les tasques sense problemes. Molt recomanable!
Ana
Bon curs, molta diversitat de material i bon recolzament de la formadora. M'ha ajudat a tenir recursos per la detecció d'alumnes amb ACI. Ho recomano.
5.292
30 h.
Propera convocatòria de l'1 al 22 de juliol de 2022
1.958
30 h.
Propera convocatòria de l'1 al 22 de juliol de 2022
2.178
30 h.
Propera convocatòria de l'1 al 22 de juliol de 2022