7.972 docents formats
30 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Mireia Girón
Reconegut Departament Educació
30 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Mireia Girón
Reconegut Departament Educació
L’objectiu principal d’aquest curs és comprendre què implica tenir altes capacitats en l’àrea cognitiva, creativa, socioemocional i d’aprenentatge per tal de promoure una educació inclusiva malgrat la variabilitat individual.
Amb aquest curs volem oferir un seguit d’indicadors a nivell cognitiu, social i afectiu que ens permetin detectar l’alumnat amb altes capacitats i conèixer alguns instruments d’avaluació i eines d’observació a l’aula.
En aquesta activitat s’ofereixen recursos psicoeducatius que permeten potenciar les capacitats d’aquest alumnat malgrat la diversitat dins l’aula i es treballa l’aplicació d’unes pautes d’intervenció psicoeducatives que faciliten el desenvolupament de les seves capacitats metacognitives i fomenten la seva motivació.
Conèixer els principals conceptes que faciliten la comprensió de la variabilitat del comportament de l’alumnat amb altes capacitats.
Reconèixer els i les alumnes amb altes capacitats per millorar el seu procés d’ensenyament i aprenentatge.
Proporcionar tècniques i recursos per facilitar la interactivitat dins l’aula atenent a la diversitat individual.
Proporcionar estratègies d’actuació atenent a l’etapa del desenvolupament vital.
Realitzar el seguiment de l’evolució de l'alumnat amb necessitats educatives específiques.
Mòdul 1. Concepte i perfils d’altes capacitats intel·lectuals
Altes capacitats intel·lectuals (ACI): Concepte - Principis
Les altes capacitats. Un concepte multifactorial: Habilitats cognitives - D’aprenentatge i d’adquisició del coneixement - Socioemocionals
Perfils d’ACI: Precocitat - Talent - Superdotació
Mòdul 2. Detecció i avaluació de l’alumnat amb altes capacitats intel·lectuals
Detecció de l’alumnat amb altes capacitats intel·lectuals: Estratègies d’intervenció a l’aula - Indicadors segons l’etapa de desenvolupament
Avaluació de l’alumnat ACI: Característiques i agents implicats - Tècniques subjectives: observació sistemàtica - Tècniques objectives: avaluació psicomètrica
Factors de risc i signes d’alerta: Factors de risc - Signes d’alerta
Mòdul 3. Intervenció psicoeducativa amb alumnes d’altes capacitats intel·lectuals
Principis bàsics d’intervenció: Objectius generals - Planificació d’activitats - Orientacions educatives: decàleg de bones pràctiques
Intervenció psicoeducativa per a l’alumnat d’ACI: Tipologies generals d’intervenció - Metodologies d’intervenció educativa - Tècniques per facilitar el procés d’aprenentatge: interacció docent-alumnat
Estratègies d’intervenció d’acord amb l’etapa de desenvolupament: Primera infància (de 0 a 3 anys) - Infància (de 3 a 6 anys) - Primària (de 7 a 11 anys) - Adolescència (de 12 a 18 anys)
Natalia Amo García
Aquest curs m'ha proporcionat eines per detectar alumnat amb altes capacitats i estratègies per oferir-los l'atenció que necessiten. Penso que és fonamental que ens formem en aquest tema, ja que com hem après durant els mòduls, hi ha molts més alumnes amb altes capacitats dels que realment se'n detecten (especialment noies!). Us animo molt a realitzar el curs.
Raquel Benito
Ha sigut tot un encert realitzar aquest i altres cursos amb somdocents, ja que, els continguts estan explicats de manera molt clara i el volum de feina és assumible. Estic molt contenta amb el seguiment de la tutora i les activitats plantejades al llarg dels cursos.
Susana
Ha estat un curs perfecte!
Yolanda Gimenez Froiz
Un curs molt interessant. M'ha servit per desmuntar tòpics i plantejar-me estratègies de cara ajudar els alumnes ACI. Com sempre, molt agraïda pels recursos facilitats i pel retorn de les tasques de la tutora.
Natalia Amo García
Aquest curs m'ha proporcionat eines per detectar alumnat amb altes capacitats i estratègies per oferir-los l'atenció que necessiten. Penso que és fonamental que ens formem en aquest tema, ja que com hem après durant els mòduls, hi ha molts més alumnes amb altes capacitats dels que realment se'n detecten (especialment noies!). Us animo molt a realitzar el curs.
Gisela Lluís
Súper satisfeta amb tot allò après que desconeixia i tot allò que m'ha servit per a millorar! Moltes gràcies un cop més a Som Docents i les seves tutores :)!
6.373
30 h.
Propera convocatòria del 2 al 23 d'octubre de 2023
3.540
30 h.
Propera convocatòria del 2 al 23 d'octubre de 2023
4.356
30 h.
Propera convocatòria del 2 al 23 d'octubre de 2023