Atenció a la diversitat: Altes capacitats

L’alumnat amb altes capacitats també necessita una atenció individualitzada, ja que les seves capacitats intel·lectuals es desenvolupen de manera asincrònica a la resta de les habilitats i les qualitats.

4.5

(213 opinions)

8.236

8.236 docents formats

Imatge del curs Atenció a la diversitat: Altes capacitats
65
Properes convocatòries
Aquest curs inclou
  • 30 hores

  • 100 % en línia, ASÍNCRON

  • Tots els nivells

  • Tutoritzat per Pilar Fernàndez

  • Reconegut Departament Educació

  • perfil diversitat + info
Properes convocatòries
Aquest curs inclou
  • 30 hores

  • 100 % en línia, ASÍNCRON

  • Tots els nivells

  • Tutoritzat per Pilar Fernàndez

  • Reconegut Departament Educació

  • perfil diversitat + info
Il.lustració entranyable que acompanya el curs Atenció a la diversitat: Altes capacitats

L'objectiu principal d'aquest curs és comprendre què implica tenir altes capacitats intel·lectuals (ACI) en les àrees cognitiva, creativa, socioemocional i d'aprenentatge per poder promoure l'educació inclusiva malgrat la variabilitat individual.

Per tant, s'ofereixen una sèrie d'indicadors específics per a cada nivell educatiu que ens permeten detectar l'alumnat amb ACI i conèixer diferents eines d'avaluació, tant d'observació sistèmica com tests psicomètrics. A més, també es pretén conscienciar dels problemes psicosocials que poden aparèixer si no es fa una intervenció adequada.

Per això, s'exposen els tipus o mesures d'intervenció del sistema educatiu actual i les metodologies disponibles per poder aplicar-los a l'aula, a més d'estratègies d'intervenció concretes per a cada etapa evolutiva.

Aquest és el teu curs

perquè aconseguiràs...

  • Fer el seguiment de l'evolució de l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE).

  • Impartir la docència i dur a terme l'atenció directa amb les metodologies d'aula que es considerin més idònies per atendre la diversitat de l'alumnat.

  • Conèixer els principals conceptes que faciliten la comprensió de la variabilitat dels perfils amb ACI.

  • Reconèixer l'alumnat amb altes capacitats per millorar el procés d'ensenyament i aprenentatge.

  • Aportar tècniques i recursos per facilitar la interactivitat dins l'aula atenent la diversitat individual.

  • Proporcionar estratègies d'actuació tenint en compte l'etapa del desenvolupament vital.

Continguts del curs

  • Mòdul 1. Concepte i perfils d'altes capacitats intel·lectuals (ACI)

    • Altes capacitats intel·lectuals (ACI) (Concepte d'ACI; Principis de l'alumnat amb ACI)

    • Les altes capacitats: un concepte multifactorial (Habilitats cognitives; Aprenentatge i adquisició del coneixement; Variables socioemocionals)

    • Perfils d'ACI (Precocitat; Talent; Superdotació)

  • Mòdul 2. Detectar i avaluar l'alumnat amb ACI

    • Detectar l'alumnat amb ACI (Estratègies de detecció a l'aula; Indicadors segons l'etapa de desenvolupament)

    • Avaluació de l'alumnat ACI (Característiques i agents implicats; Tècniques subjectives: observació sistemàtica; Tècniques objectives: avaluació psicomètrica)

    • Factors de risc i senyals d'alerta (Factors de risc; Senyals d'alerta)

  • Mòdul 3. Intervenció psicoeducativa per a alumnat amb ACI

    • Principis bàsics d'intervenció (Objectius generals; Planificació d'activitats; Orientacions educatives: decàleg de bones pràctiques)

    • Intervenció psicoeducativa per a l'alumnat amb ACI (Tipus generals d'intervenció; Metodologies d'intervenció educativa; Tècniques per facilitar el procés d'aprenentatge: interacció professorat-alumnat)

    • Estratègies d'intervenció d'acord amb l'etapa de desenvolupament (Primer cicle d'infantil: de 0 a 3 anys; Primer cicle de primària: de 3 a 6 anys; Primària: de 7 a 11 anys; Secundària: de 12 a 18 anys)

Què diuen els i les nostres alumnes?

Natalia Amo García

12 de març 2021

Aquest curs m'ha proporcionat eines per detectar alumnat amb altes capacitats i estratègies per oferir-los l'atenció que necessiten. Penso que és fonamental que ens formem en aquest tema, ja que com hem après durant els mòduls, hi ha molts més alumnes amb altes capacitats dels que realment se'n detecten (especialment noies!). Us animo molt a realitzar el curs.

Ana

24 d'abril 2024

Ha estat un curs molt interessant. He après moltes coses noves i he trencat estereotips sobre els alumnes amb AACC. Tot el material i el feedback amb la tutora ha estat més que correcte. Recomanaria aquest curs sens dubte.

Alba

25 de gener 2024

El curs sobre Les Altes Capacitats intel·lectuals m'ha semblat molt interessant i la metodologia de Som Docents m'encanta perquè pots anar treballant al teu ritme segons els teus horaris. Ja het fet 5 o 6 cursos amb ells i en faré més =)

Esther Cortada Miquel

27 d'octubre 2023

Cursos dinàmics i amens amb tutors accesibles i disposats a ajudar sempre que et calgui. Informació acurada i precisa i activitats dinàmiques i engescadores. Repetiré.

Agustí Fajula Roqué

27 de juliol 2023

Un curs imprescindible per tots aquells docents que volen integrar a tot l'alumnat, tant el que està a l'esquerra com a la dreta de la campana de Gauss, us sorprendrà saber que a cada aula hi ha entre un 15 i 20% d'alumnat amb altes capacitats que cal atendre. Molt recomanable.

Raquel Benito

25 de maig 2023

Ha sigut tot un encert realitzar aquest i altres cursos amb somdocents, ja que, els continguts estan explicats de manera molt clara i el volum de feina és assumible. Estic molt contenta amb el seguiment de la tutora i les activitats plantejades al llarg dels cursos.

Cursos relacionats