5.457 docents formats
40 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Cristina Menchén
Reconegut Departament Educació
40 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Cristina Menchén
Reconegut Departament Educació
L’objectiu principal del curs és que els docents obtinguin eines i recursos per treballar la gestió de les emocions a través de contes i narracions, tant a les aules d’educació infantil com a les de primària i secundària.
D’una banda es presenta la lectura i, de l’altra, l’educació emocional per després endinsar-nos en el món dels contes i centrar-nos en els que treballen la gestió de les emocions.
Conèixer les etapes i els mètodes que intervenen en l’aprenentatge de la lectura.
Eines i recursos per fomentar en l’alumnat l’interès per la lectura i el desenvolupament de l’hàbit lector.
Potenciar el treball de les emocions i de la intel·ligència emocional de l’alumnat.
Conèixer les etapes i les característiques del desenvolupament emocional.
Desenvolupar habilitats a través dels contes per gestionar les emocions.
Utilitzar els contes per ajudar els alumnes a identificar, diferenciar i gestionar les emocions amb la finalitat de la descoberta d’un mateix i l’assoliment d’una bona base emocional per a la seva vida adulta.
Conèixer la varietat de recursos i tècniques per acompanyar i ajudar els alumnes en el seu creixement emocional.
Mòdul 1. La lectura
Què significa llegir?
Aprendre a llegir
Etapes de l’adquisició de la lectura: Etapa no diferenciada-indiferenciada - Etapa diferenciada-descriptiva - Etapa logogràfica - Etapa ortogràfica - Intervenció educativa docent
Mètodes d’aprenentatge de la lectura: Mètode alfabètic - Mètode fonètic - Mètode sil·làbic - Mètode global
Comprensió lectora: Comprensió lectora i competència lectora - Normativa - El procés lector - Estratègies de comprensió lectora
Possibles dificultats relacionades amb la lectura
Mòdul 2. Les emocions
Un món d’emocions: Emocions i sentiments - Tipus d’emocions - Educació emocional - Neuroeducació
Competències emocionals: Consciència emocional - Regulació emocional - Autonomia emocional - Competència emocional - Competència per a la vida i el benestar
Desenvolupament emocional
Gestió de les emocions
Relació entre la lectura i les emocions
Mòdul 3. Lectura i emocions
Beneficis de la lectura
Tipus de lectura: Lectura compartida - Lectura expressiva - Lectura guiada - Lectura autònoma
Com triar un llibre: Característiques dels contes i dels llibres segons l’edat - Què ha de tenir un llibre per treballar les emocions - La importància dels elements de la narració
Presentar la lectura per treballar les emocions
Com explicar un conte per treballar les emocions
Reflexions posteriors a la lectura
Mòdul 4. Llegir per aprendre de les emocions. Activitats i recursos
Por: Parlem de la por - Tipus de pors - Emocions relacionades amb la por - Literatura i recursos per aprendre a gestionar la por
Alegria: Parlem de l’alegria - Emocions relacionades amb l’alegria - Literatura i recursos per aprendre a gaudir de l’alegria
Tristesa: Parlem de la tristesa - Emocions relacionades amb la tristesa - Literatura i recursos per aprendre a conviure amb la tristesa
Ira: Parlem de la ira - Emocions relacionades amb la ira - Literatura i recursos per aprendre a controlar la ira
Altres emocions i habilitats: Amor - Autoestima - Assertivitat - Calma - Cooperació - Enveja - Fàstic - Gelosia - Tolerància - Valors
Rut Briz Tárraga
El curs ha estat molt bé a tots els nivells: tenien tots els recursos a l'abast i les activitats han estat molt clares. He après molt i hem intercanviat molts recursos i activitats al fòrum. A més, la tutora ens ha guiat i ha estat sempre disponible. El recomanaria a tot al món que vulgui mirar la literatura des d'un punt de vista emocional.
Mª Teresa Secanell López
El curs Els contes com a eina d'aprenentatge emocional ha estat tot un descobriment mons i personatges per treballar les emocions. Molt enriquidor tant en conceptes com a recursos. I una excel·lent tutora la Cristina Menchén!
CONCEPCIÓN MARTÍN MUÑOZ
Estic contenta perquè tots els compromisos que m’havia establert, els he assolit. He consultat el blog cada dia i he participat en les activitats proposades. Els itineraris d’aprenentatge m’han acompanyat en el meu recorregut diari, he aconseguit transmetre el gust lector als meus alumnes de cicle inicial.
Maria Rosa Fernández Rubiés
He estat molt satisfeta amb la participació al curs. Tornaré a fer formacions amb SOMDOCENTS. Moltíssimes gràcies per tot.
Ignasi
Molt bon curs on et planteges fer canvis en l’ensenyament de la lectura.
Rut Briz Tárraga
El curs ha estat molt bé a tots els nivells: tenien tots els recursos a l'abast i les activitats han estat molt clares. He après molt i hem intercanviat molts recursos i activitats al fòrum. A més, la tutora ens ha guiat i ha estat sempre disponible. El recomanaria a tot al món que vulgui mirar la literatura des d'un punt de vista emocional.
650
40 h.
Propera convocatòria de l'1 al 29 de setembre de 2022
4.427
40 h.
Propera convocatòria de l'1 al 29 de setembre de 2022