7.395 docents formats
40 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Cristina Menchén Artacho
Reconegut Departament Educació
40 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Cristina Menchén Artacho
Reconegut Departament Educació
L’objectiu principal del curs és que el personal docent obtingui eines i recursos per treballar la gestió de les emocions a través de contes i narracions, tant a les aules d’educació infantil com a les de primària i secundària.
D’una banda es presenta la lectura i, de l’altra, l’educació emocional per després endinsar-nos en el món dels contes i centrar-nos en els que treballen la gestió de les emocions.
Conèixer les etapes i els mètodes que intervenen en l’aprenentatge de la lectura.
Eines i recursos per fomentar en l’alumnat l’interès per la lectura i el desenvolupament de l’hàbit lector.
Potenciar el treball de les emocions i de la intel·ligència emocional de l’alumnat.
Conèixer les etapes i les característiques del desenvolupament emocional.
Desenvolupar habilitats a través dels contes per gestionar les emocions.
Utilitzar els contes per ajudar els i les alumnes a identificar, diferenciar i gestionar les emocions amb la finalitat de la pròpa descoberta i l’assoliment d’una bona base emocional per a la seva vida adulta.
Conèixer la varietat de recursos i tècniques per acompanyar i ajudar l'alumnat en el seu creixement emocional.
Mòdul 1. La lectura
Què significa llegir?
Aprendre a llegir
Etapes de l’adquisició de la lectura: Etapa no diferenciada-indiferenciada - Etapa diferenciada-descriptiva - Etapa logogràfica - Etapa ortogràfica - Intervenció educativa docent
Mètodes d’aprenentatge de la lectura: Mètode alfabètic - Mètode fonètic - Mètode sil·làbic - Mètode global
Comprensió lectora: Comprensió lectora i competència lectora - Normativa - El procés lector - Estratègies de comprensió lectora
Possibles dificultats relacionades amb la lectura
Mòdul 2. Les emocions
Un món d’emocions: Emocions i sentiments - Tipus d’emocions - Educació emocional - Neuroeducació
Competències emocionals: Consciència emocional - Regulació emocional - Autonomia emocional - Competència emocional - Competència per a la vida i el benestar
Desenvolupament emocional
Gestió de les emocions
Relació entre la lectura i les emocions
Mòdul 3. Lectura i emocions
Beneficis de la lectura
Tipus de lectura: Lectura compartida - Lectura expressiva - Lectura guiada - Lectura autònoma
Com triar un llibre: Característiques dels contes i dels llibres segons l’edat - Què ha de tenir un llibre per treballar les emocions - La importància dels elements de la narració
Presentar la lectura per treballar les emocions
Com explicar un conte per treballar les emocions
Reflexions posteriors a la lectura
Mòdul 4. Llegir per aprendre de les emocions. Activitats i recursos
Por: Parlem de la por - Tipus de pors - Emocions relacionades amb la por - Literatura i recursos per aprendre a gestionar la por
Alegria: Parlem de l’alegria - Emocions relacionades amb l’alegria - Literatura i recursos per aprendre a gaudir de l’alegria
Tristesa: Parlem de la tristesa - Emocions relacionades amb la tristesa - Literatura i recursos per aprendre a conviure amb la tristesa
Ira: Parlem de la ira - Emocions relacionades amb la ira - Literatura i recursos per aprendre a controlar la ira
Altres emocions i habilitats: Amor - Autoestima - Assertivitat - Calma - Cooperació - Enveja - Fàstic - Gelosia - Tolerància - Valors
1.506
40 h.
Propera convocatòria del 2 al 30 de desembre de 2024
6.153
40 h.
Propera convocatòria del 2 al 30 de desembre de 2024
536
30 h.
Propera convocatòria del 2 al 23 de desembre de 2024