4.793 docents formats
40 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Jennifer Doncel
Reconegut Departament Educació
40 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Jennifer Doncel
Reconegut Departament Educació
L’objectiu principal d’aquest curs és conèixer el procés d’aprenentatge de la lectura i la comprensió lectora i reflexionar sobre la importància d’adquirir un hàbit lector que perduri en el temps.
A través del marc teòric es dona a conèixer el procés d’adquisició i ensenyament de la lectura, els processos cognitius implicats en el procés i es fa una breu pinzellada a la detecció i intervenció del trastorn d’aprenentatge de la lectura. També es presenten un gran nombre d’activitats d’animació lectora dirigides a l'alumnat i a les famílies perquè els i les alumnes tinguin uns bons exemples a seguir a l’hora de crear les seves pròpies activitats. Per últim, s’introdueix el concepte, els objectius i les funcions de la biblioteca escolar i com s’organitza i es gestiona l’espai per tal d’aconseguir els nostres objectius.
Conèixer el procés d’aprenentatge de la lectura i la comprensió lectora.
Dissenyar activitats per potenciar la lectura (a l’aula, a la biblioteca i a casa) segons les necessitats de cada etapa educativa.
Impulsar el pla de lectura del centre.
Tenir criteri per seleccionar materials adients per potenciar la lectura i dissenyar activitats d’animació a la lectura.
Aprendre a desenvolupar estratègies didàctiques per assegurar l’aprenentatge de la lectura i promoure l’hàbit lector.
Identificar els elements que intervenen en la coordinació i la dinamització de la biblioteca escolar i promoure activitats lúdiques i pedagògiques que fomentin el gust per la lectura.
Mòdul 1. Aprenentatge de la lectura
Característiques i funcions de la lectura: Què és la lectura? - Beneficis - Marc normatiu
Adquisició i ensenyament de la lectura: Fases d’adquisició de la lectura - L’ensenyament de la lectura
Comprensió lectora: Nivells de comprensió - Processos cognitius implicats en la lectura - Avaluació i intervenció de la comprensió lectora
Trastorn d’aprenentatge de la lectura: Detecció - Intervenció
Mòdul 2. Animació a la lectura
Què és l’animació a la lectura?: Objectius - Estratègies d’intervenció - Formar lectors a l’era digital
Foment de la lectura: La biblioteca d’aula - Les famílies - Activitats d’animació a la lectura - Seguiment i avaluació
Mòdul 3. Organització i gestió de la biblioteca escolar
Concepte, objectius i funcions de la biblioteca escolar: Funcions - Serveis
La biblioteca escolar i les competències bàsiques: Competència comunicativa - Tractament de la informació i competència digital
Organització: Personal - Instal·lacions i equipaments
Organització i gestió del fons de la biblioteca: Selecció del fons - Gestió del fons
Mòdul 4. Dinamització de la biblioteca escolar
Continguts bàsics: La formació d’usuaris i d'usuàries de biblioteques escolars
Animació a la lectura a la biblioteca escolar: Animacions basades en temes, gèneres i personatges
Activitats d’animació lectora: Activitats dirigides a l'alumnat - Activitats dirigides a l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE) - Activitats dirigides a les famílies
Esther Fernández Sánchez
De totes les formacions realitzades, aquesta és de les que més m'ha agradat. Comentar que la Jennifer és una gran tutora i amb els comentaris transmet molta alegria i confiança a l'alumnat. Molt recomanable aquest curs formatiu. I en els centres escolars queda molt camí per fer en les biblioteques escolars, i la gent, que realitzi aquesta formació a veure si pot sumar la seva empenta per donar un impuls a les biblioteques escolars.
Sílvia
El mòdul 2 i 3 del curs de "Biblioteca escolar i animació de la lectura" m'han encantat i semblat superinteressants! Realment sento que he après informació nova que pot ser d'utilitat en un futur! Gràcies!
Eloi
Curs molt enriquidor i ben tutoritzat. Ens aporta moltes idees dels companys i companyes per poder aplicar a l'aula. 100% recomanable
Ariadna
Un curs molt interessant! El recomano a tothom. M’enduc una bona experiència i molts recursos.
Marta Poy Gual
Ha estat un curs genial! La tutora fa els retorns de les activitats de manera individual i ajuda molt! La plataforma facilita l'entrega dels treballs i és fàcil d'utilitzar. Segur que repetiré amb Somdocents!! Marta
Cristina Guerrero
Una vegada més ha sigut un curs molt profitòs. Cursos al ritme de cadascú, amb propostes i activitats adients al tema i sobre tot poder compartir i enriquir-nos de les experiències i recursos dels companys/es.
915
40 h.
Propera convocatòria de l'1 de febrer a l'1 de març de 2023
5.918
40 h.
Propera convocatòria de l'1 de febrer a l'1 de març de 2023
2.313
40 h.
Propera convocatòria de l'1 de febrer a l'1 de març de 2023