5.372 docents formats
40 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Jennifer Doncel
Reconegut Departament Educació
40 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Jennifer Doncel
Reconegut Departament Educació
L’objectiu principal d’aquest curs és conèixer el procés d’aprenentatge de la lectura i la comprensió lectora i reflexionar sobre la importància d’adquirir un hàbit lector que perduri en el temps.
A través del marc teòric es dona a conèixer el procés d’adquisició i ensenyament de la lectura, els processos cognitius implicats en el procés i es fa una breu pinzellada a la detecció i intervenció del trastorn d’aprenentatge de la lectura. També es presenten un gran nombre d’activitats d’animació lectora dirigides a l'alumnat i a les famílies perquè els i les alumnes tinguin uns bons exemples a seguir a l’hora de crear les seves pròpies activitats. Per últim, s’introdueix el concepte, els objectius i les funcions de la biblioteca escolar i com s’organitza i es gestiona l’espai per tal d’aconseguir els nostres objectius.
Conèixer el procés d’aprenentatge de la lectura i la comprensió lectora.
Dissenyar activitats per potenciar la lectura (a l’aula, a la biblioteca i a casa) segons les necessitats de cada etapa educativa.
Impulsar el pla de lectura del centre.
Tenir criteri per seleccionar materials adients per potenciar la lectura i dissenyar activitats d’animació a la lectura.
Aprendre a desenvolupar estratègies didàctiques per assegurar l’aprenentatge de la lectura i promoure l’hàbit lector.
Identificar els elements que intervenen en la coordinació i la dinamització de la biblioteca escolar i promoure activitats lúdiques i pedagògiques que fomentin el gust per la lectura.
Mòdul 1. Aprenentatge de la lectura
Característiques i funcions de la lectura: Què és la lectura? - Beneficis - Marc normatiu
Adquisició i ensenyament de la lectura: Fases d’adquisició de la lectura - L’ensenyament de la lectura
Comprensió lectora: Nivells de comprensió - Processos cognitius implicats en la lectura - Avaluació i intervenció de la comprensió lectora
Trastorn d’aprenentatge de la lectura: Detecció - Intervenció
Mòdul 2. Animació a la lectura
Què és l’animació a la lectura?: Objectius - Estratègies d’intervenció - Formar lectors a l’era digital
Foment de la lectura: La biblioteca d’aula - Les famílies - Activitats d’animació a la lectura - Seguiment i avaluació
Mòdul 3. Organització i gestió de la biblioteca escolar
Concepte, objectius i funcions de la biblioteca escolar: Funcions - Serveis
La biblioteca escolar i les competències bàsiques: Competència comunicativa - Tractament de la informació i competència digital
Organització: Personal - Instal·lacions i equipaments
Organització i gestió del fons de la biblioteca: Selecció del fons - Gestió del fons
Mòdul 4. Dinamització de la biblioteca escolar
Continguts bàsics: La formació d’usuaris i d'usuàries de biblioteques escolars
Animació a la lectura a la biblioteca escolar: Animacions basades en temes, gèneres i personatges
Activitats d’animació lectora: Activitats dirigides a l'alumnat - Activitats dirigides a l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE) - Activitats dirigides a les famílies
Esther Fernández Sánchez
De totes les formacions realitzades, aquesta és de les que més m'ha agradat. Comentar que la Jennifer és una gran tutora i amb els comentaris transmet molta alegria i confiança a l'alumnat. Molt recomanable aquest curs formatiu. I en els centres escolars queda molt camí per fer en les biblioteques escolars, i la gent, que realitzi aquesta formació a veure si pot sumar la seva empenta per donar un impuls a les biblioteques escolars.
Mª Jesús Plaza
Me ha parecido un curso emocionante y muy provechoso. Las lecturas y las actividades me han parecido interesantes. La tutora nos motiva mucho con sus comentarios. Le pongo un 10 a esta formación.
Monica vargas
El que més valoro és la implicació de la turora. Mai m’he trobat una tutora que faci comentaris, només m’avaluaven. A més, comentaris positius i motivadors, que tanta falta fa. Els continguts són molt adequats i el curs molt amè. Estic molt contenta, en general amb som docents
Íngrid
Ha estat un curs molt pràctic i creatiu. Les aportacions d'altres companys enriqueixen nous coneixements i ens donen un ventall d'opcions i activitats per treballar contes i novel·les a l'aula. El recomano 100%. La tutora un deu. Gràcies!
Ariadna
És un curs que et proporciona estratègies per propiciar la lectura als infants i eines per aprendre a gestionar la biblioteca escolar i la d’aula. Gràcies als diferents treballs que es fan, i la sort de compartir-los amb els altres companys/es del curs i poder veure els seus, et fa tenir una visió més àmplia del tema i gaudir d’altres exemples.
Simona
Ha estat un curs molt interessant que aporta un abordatge sobre la lectura i recursos de biblioteca des d'un punt de vista docent amb gran diversitat. A més tot l'acompanyament que es fa i les aportacions dels/les companys/es t¡ajuden a ampliar coneixements. Recomano fer aquest curs i gaudir-lo per a poder aplicar-lo.
1.222
40 h.
Propera convocatòria de l'1 al 29 de desembre de 2023
6.603
40 h.
Propera convocatòria de l'1 al 29 de desembre de 2023