Del mètode científic al design thinking: fer front als problemes amb solucions creatives

Properes convocatòries

Aquest curs inclou

30 hores
100 % en línia
Tots els nivells
Tutoritzat per Rubén Casado Valle
Reconegut Departament Educació

Il.lustració entranyable que acompanya el curs Del mètode científic al design thinking: fer front als problemes amb solucions creatives

Sovint es parla que l’alumne ha de ser el constructor del seu aprenentatge i que el docent ha de ser el guia que l’acompanyi en aquest procés de construcció. Sobre el paper, tots visualitzem la funció de guia però, com es concreta aquesta funció dins l’aula? Quines eines metodològiques disposem per guiar al nostre alumnat a construir el seu aprenentatge d’una manera eficient i crítica?

Aquesta formació ofereix estratègies metodològiques que ajudin l'alumnat a construir el seu aprenentatge, resolent de manera crítica i creativa els problemes que sorgeixen a la vida quotidiana per convertir-los en subjectes actius del seu procés d’aprenentatge.

Aquest és el teu curs

perquè aconseguiràs...

Integrar el mètode científic a l’aula com a eina de construcció de coneixement.
Desenvolupar el sentit crític davant qualsevol teoria i/o afirmació en general.
Fomentar el procés de recerca, de descobriment i d’avaluació a l’hora de resoldre problemes.
Desenvolupar estratègies que afavoreixin la creativitat i la capacitat d’innovació de l’alumnat a l’hora de resoldre problemes.
Eines i estratègies que afavoreixin la comunicació efectiva en la resolució de problemes.
Aprendre a comunicar connectant amb l’audiència.

Continguts del curs

Mòdul 1. Desenvolupant el mètode científic: el pensament crític
- Què és el mètode científic?
- Per què fer servir el mètode científic a l’aula?
- Fases del mètode científic a l’aula
- Aplicació pràctica del mètode científic a l’aula
Mòdul 2. Design thinking: l’art de resoldre problemes
- Què és el design thinking?
- Fases del design thinking
- Enfocs pràctics del design thinking a l’aula
Mòdul 3. La importància de saber transmetre: l’storytelling
- Què és l’storytelling?
- Per a què serveix l’storytelling?
- L’storytelling al mètode científic i al design thinking
- Característiques de l’storytelling
- Recursos per crear un relat efectiu per a l’audiència

Què diuen els nostres alumnes?

Mercè

Ha estat una experiència molt positiva. La quantitat de feina a fer ha estat equilibrada i la qualitat de la informació facilitada molt bona.
Miriam

Ha sigut una experiència molt enriquidora i crec que és un curs molt necessari. Dóna pautes i desenvolupa la teva imaginació per a crear material i aplicar la metodologia de l'Aprenentatge Basat en Problemes a la teva aula. Amb les tasques dels mòduls pots crear activitats per a l'aula i per a presentar en la programació a les oposicions. A més a més l'equip de SomDocents està format per gent molt implicada que resol amb dedicació cada dubte o problema que puguis tindre.
Carla

Durant el mes de juliol he realitzat el curs «Del mètode científic al design thinking: fer front als problemes amb solucions creatives». I la veritat és que m'ha sorprès molt positivament! Ha estat un curs molt complet i dinàmic, he après molt més del que m'esperava i he gaudit realitzant totes les propostes d'activitats. Vull agrair al tutor Rubén per la seva gran dedicació, ha estat un plaer formar part d'aquesta primera edició.
Víctor Arnau Aresté Gómez

Ha estat un curs molt interessant on s'han donat eines per poder aplicar noves metodologies a l'aula que permeten un aprenentatge actiu de l'alumnat.
Maria

Estic molt satisfeta. Aquest curs ha superat les meves expectatives. Clar, entenedor i útil! A més, molt enfocat a millorar la meva tasca com a docent.