4.628 docents formats
30 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Jennifer Doncel
Reconegut Departament Educació
30 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Jennifer Doncel
Reconegut Departament Educació
L’objectiu principal d’aquest curs és formar els i les docents perquè utilitzin el mindfulness a l’aula per afavorir l’aprenentatge de l’alumnat. Durant el curs es donaran a conèixer els principals beneficis de la pràctica del mindfulness tant per als i les alumnes com per al professorat, i s’explicarà com influeix en l’educació emocional. A través del marc teòric i de diferents recursos i activitats, els i les docents obtindran eines i estratègies per introduir aquesta pràctica en el seu dia a dia.
Formar els i les docents perquè utilitzin el mindfulness i la meditació com a pràctica a l’aula per afavorir l’aprenentatge i millorar el clima a l’escola.
Conèixer les característiques de la pràctica del mindfulness i els seus beneficis personals, tant per a l’alumnat com per al professorat.
Apropar els i les docents a la pràctica del mindfulness dins del context educatiu i la seva relació amb l’educació emocional.
Proporcionar eines i recursos d’ensenyament i aprenentatge introduint diferents pràctiques i programes de mindfulness.
Formar per ser capaç d’impartir docència amb una atenció plena i amb una bona gestió de l’estrès.
Mòdul 1. Meditació i aprenentatge
Marc conceptual: Origen i definició - Què és el mindfulness? - Què no és el mindfulness?
Bases tècniques i elements clau de la pràctica del mindfulness: Meditació - Respiració - Atenció o consciència plena - Aprendre a gaudir del present
Pràctiques de mindfulness
Per què mindfulness per a infants?: Efectes de la meditació sobre determinades habilitats cognitives i sobre el rendiment acadèmic - Efectes de la meditació sobre la salut mental i el benestar psicològic - Efectes de la meditació sobre el desenvolupament integral i holístic de la persona
Mòdul 2. Educació conscient
Implicacions educatives: Beneficis - Obstacles
Mindfulness i necessitats específiques de suport educatiu
Relació amb l’educació emocional
Pràctiques de mindfulness a l’aula
Programes de mindfulness dins del context escolar
Mòdul 3. Docents conscients
Beneficis de la pràctica del mindfulness en l’equip docent
Programes d’entrenament
Estrès i escolta activa: Gestió de l’estrès - Gestió de l’escolta activa
Implementació del mindfulness a l’aula: Competències i habilitats del professorat per a l’ensenyament del mindfulness - Principis per implementar el mindfulness a l’aula - Relació amb el currículum i nivells d’aplicació - Treball conjunt centre-família
223
40 h.
Propera convocatòria del 2 al 30 d'abril de 2024
523
40 h.
Propera convocatòria del 2 al 30 d'abril de 2024
6.242
30 h.
Propera convocatòria del 2 al 23 d'abril de 2024
4.116
30 h.
Propera convocatòria del 2 al 23 d'abril de 2024