Robòtica i Programació als cicles mitjà i superior de primària

Es fa un treball de programació i robòtica a través del joc aprofitant la motivació personal i la curiositat innata dels nois i les noies per aconseguir un aprenentatge més significatiu.

4.1

(30 opinions)

1.101

1.101 docents formats

Imatge del curs Robòtica i Programació als cicles mitjà i superior de primària
50
Properes convocatòries
Aquest curs inclou
  • 30 hores

  • 100 % en línia

  • Ed. Primària

  • Tutoritzat per Domingo Rodríguez Ortega

  • Reconegut Departament Educació

  • perfil digital + info
Properes convocatòries
Aquest curs inclou
  • 30 hores

  • 100 % en línia

  • Ed. Primària

  • Tutoritzat per Domingo Rodríguez Ortega

  • Reconegut Departament Educació

  • perfil digital + info
Il.lustració entranyable que acompanya el curs Robòtica i Programació als cicles mitjà i superior de primària

Aquest curs té com a finalitat apropar als docents les eines i metodologies necessàries per introduir el pensament computacional com a recurs educatiu a l’aula.

Es treballen els diferents conceptes i la història del pensament computacional, la robòtica educativa i la programació, així com diferents dinàmiques educatives per introduir aquests conceptes als cicles Mitjà i Superior de Primària. També s’hi pot trobar un recull de recursos i metodologies per poder implementar el pensament computacional segons l’etapa educativa i la diversitat de l’aula. A més, es proposen possibles indicadors d’avaluació per valorar aspectes propis del pensament computacional i a la vegada competències transversals i organitzatives.

A través de la presentació de diferents metodologies de treball i exemples d’activitats els docents tenen l’oportunitat de posar en pràctica els coneixements obtinguts en aquest curs, de manera que es creen les adaptacions pertinents per tal de cobrir les necessitats del grup.

Aquest és el teu curs

perquè aconseguiràs...

  • Conèixer el concepte de pensament computacional, robòtica educativa i programació.

  • Obtenir coneixement i eines perquè els docents sàpiguen com introduir la robòtica educativa i la programació a l’aula.

  • Exemples per treballar la robòtica educativa i la programació a l’aula dels cicles mitjà i superior de primària.

  • Crear un espai de col·laboració, reflexió i divulgació per a l’aprenentatge de competències en l’àmbit digital a l’escola.

Continguts del curs

  • Mòdul 1. El pensament computacional (PC), la robòtica educativa i la programació

    • El pensament computacional (PC), la robòtica educativa i la programació: El concepte de pensament computacional. Tecnologia, informàtica o educació - Característiques del pensament computacional lligat a la robòtica educativa i a la programació

    • Introducció i aplicació del Pensament Computacional en els cicles mitjà i superior de primària: PC sense dispositius ni robots - PC amb dispositius i sense robots - PC amb robots i/o dispositius

  • Mòdul 2. Robòtica educativa i programació als cicles mitjà i superior de primària

    • L’aula: Com gestionar la diversitat - Característiques de l’etapa - L’alumne com a subjecte actiu - Gestió de l’error - Criteris didàctics

    • Metodologies: El rol del docent - Treball individual, en equip i en gran grup - Gestió del temps i els recursos

    • Indicadors d’avaluació

  • Mòdul 3. Activitats i recursos

    • Cicle mitjà d’educació primària: 3r curs d’educació primària - 4t curs d’educació primària

    • Cicle superior d’educació primària: 5è curs d’educació primària - 6è curs d’educació primària

Què diuen els nostres alumnes?

  • Sacramento

    Ha estat un curs molt interessant amb el qual he adquirit coneixements de robòtica, i molts recursos que es poden aplicar a l'aula. És recomanable fer aquest curset.

  • Joan Fernandez Gutierrez

    Un curs més i com sempre l'he aprofitat molt. Espero fer molts i treure el màxim profit. Bones vacances!

  • Raul Garcia

    Aquest curs m'ha semblat molt interessant i he pogut aprendre molts recursos i eines, que ben segur em serviran i podré posar en pràctica en el meu dia dia a l'aula. Tanmateix, el seguiment del tutor ha estat molt adequat en tot moment, resolent els dubtes que m'han anat sorgint al llarg del curs.

  • Òscar

    Un curs de tres setmanes molt profitós que et permet descobrir un gran ventall de recursos per aplicar a les teves classes.

  • Salva

    Ha estat una experiència força enriquidora.

Cursos relacionats