950 docents formats
30 hores
100 % en línia
Tutoritzat per Domingo Rodríguez Ortega
Reconegut Departament Educació
30 hores
100 % en línia
Tutoritzat per Domingo Rodríguez Ortega
Reconegut Departament Educació
Aquest curs té com a finalitat apropar als docents les eines i les metodologies pròpies per introduir el pensament computacional com a recurs educatiu a l’aula.
Es treballen els conceptes i la història del pensament computacional, la robòtica educativa i la programació, així com diferents dinàmiques educatives per introduir-ho als cicles mitjà i superior de primària. També consta d’un recull de recursos i metodologies i es proposen indicadors d’avaluació per valorar aspectes propis del pensament computacional i a la vegada competències transversals i organitzatives.
Conèixer el concepte de pensament computacional, robòtica educativa i programació.
Obtenir coneixement i eines perquè els docents sàpiguen com introduir la robòtica educativa i la programació a l’aula.
Exemples per treballar la robòtica educativa i la programació a l’aula dels cicles mitjà i superior de primària.
Crear un espai de col·laboració, reflexió i divulgació per a l’aprenentatge de competències en l’àmbit digital a l’escola.
Mòdul 1. El pensament computacional (PC), la robòtica educativa i la programació
El pensament computacional (PC), la robòtica educativa i la programació: El concepte de pensament computacional. Tecnologia, informàtica o educació - Característiques del pensament computacional lligat a la robòtica educativa i a la programació
Introducció i aplicació del Pensament Computacional en els cicles mitjà i superior de primària: PC sense dispositius ni robots - PC amb dispositius i sense robots - PC amb robots i/o dispositius
Mòdul 2. Robòtica educativa i programació als cicles mitjà i superior de primària
L’aula: Com gestionar la diversitat - Característiques de l’etapa - L’alumne com a subjecte actiu - Gestió de l’error - Criteris didàctics
Metodologies: El rol del docent - Treball individual, en equip i en gran grup - Gestió del temps i els recursos
Indicadors d’avaluació
Mòdul 3. Activitats i recursos
Cicle mitjà d’educació primària: 3r curs d’educació primària - 4t curs d’educació primària
Cicle superior d’educació primària: 5è curs d’educació primària - 6è curs d’educació primària
Noemi Silva Carro
Estic molt satisfeta amb el curs. M’ha agradat molt. És la primera volta que faig Robòtica i he après moltíssim. Els fòrums m’han agradat molt perquè en compartir experiències i reflexions fa que agafis idees i te n’adonis de recursos que a lo millor no t’havies fixat o no coneixies. Al capdavall, estic molt contenta amb el curs i ho recomano. A més a més és un tema molt actual amb el qual considero que com a docents hem de formar-nos, perquè cada volta les noves tecnologies formen més part del nostre dia a dia.
Salva
Ha estat una experiència força enriquidora.
Isidre Moreno
Com a primer contacte amb el món de la robòtica, i agafar una visió general dels recursos disponibles al mercat, molt encertat.
Noemi Silva Carro
Estic molt satisfeta amb el curs. M’ha agradat molt. És la primera volta que faig Robòtica i he après moltíssim. Els fòrums m’han agradat molt perquè en compartir experiències i reflexions fa que agafis idees i te n’adonis de recursos que a lo millor no t’havies fixat o no coneixies. Al capdavall, estic molt contenta amb el curs i ho recomano. A més a més és un tema molt actual amb el qual considero que com a docents hem de formar-nos, perquè cada volta les noves tecnologies formen més part del nostre dia a dia.
Josep M.
Ha anat tot molt bé. Estic content i satisfet amb el curs i amb el tutor pel seu seguiment. Segur que faré més formació amb vosaltres. Gràcies per tot.
ANA SANCHEZ
L'experiència ha estat molt positiva i he après coses noves que podré posar en pràctica a l'aula.
1.507
30 h.
Propera convocatòria de l'1 al 22 de juliol de 2021
1.376
30 h.
Propera convocatòria de l'1 al 22 de juliol de 2021
909
30 h.
Propera convocatòria de l'1 al 22 de juliol de 2021
37
30 h.
Propera convocatòria de l'1 al 22 de juliol de 2021