2.176 docents formats
30 hores
100 % en línia
Tutoritzat per Lorena Aguilera
Reconegut Departament Educació
30 hores
100 % en línia
Tutoritzat per Lorena Aguilera
Reconegut Departament Educació
L’objectiu principal del curs és dotar el docent d’estratègies per treballar l’educació visual i plàstica a l’aula i impulsar la transversalitat de l’àrea i els canvis en el rol del mestre.
La finalitat del curs consisteix en una nova mirada educativa sobre l’expressió plàstica a les institucions escolars, en aquest cas centrada en l’educació infantil i primària, per dotar el docent d’eines i recursos per la seva aplicació a l’aula.
Incorporar els elements del llenguatge visual i plàstic de manera transversal al dia a dia a l’aula mitjançant la comprensió dels seus conceptes i de la seva aplicació per impartir docència.
Adquirir coneixements específics sobre el concepte d’educació visual i plàstica a l’educació infantil i primària per desenvolupar activitats d’aplicació a l’aula.
Accentuar la rellevància del nou rol del docent en el procés creatiu per potenciar les capacitats artístiques i creatives dels alumnes i participar activament en la definició, l’organització i la programació de l’ensenyament de l’àmbit artístic (visual i plàstica).
Conèixer l’evolució del dibuix durant els primers anys de vida i obtenir propostes pràctiques d’activitats per a cada etapa del desenvolupament.
Materials, recursos i activitats que facilitin l’alfabetització del llenguatge visual i plàstic.
Mòdul 1. Aproximació al concepte d’educació visual i plàstica
L’educació visual i plàstica: Què és l’educació visual i plàstica a l’educació infantil i primària - Creativitat, imaginació i conductes artístiques - L’experiència estètica
Una pinzellada al marc normatiu actual
El paper del docent: Ensenyar a apreciar i valorar l’art - Tècniques per afavorir la creativitat
L’alumne com a protagonista del procés artístic
Recursos educatius sobre educació visual i plàstica
Mòdul 2. Desenvolupament del llenguatge visual i plàstic
El dibuix: Fases del procés de lateralització - L’evolució del dibuix durant els primers anys de vida - Característiques formals del dibuix infantil - La interpretació dels dibuixos
Treballar el dibuix de manera global: Desenvolupament físic - Desenvolupament cognitiu - Desenvolupament afectiu - Desenvolupament social i cultural - La transversalitat del dibuix
Propostes per evitar els estereotips en el dibuix: Dibuix de la realitat - Dibuix cooperatiu - Dissenys 2D per reproduir en 3D - Dibuix amb TIC
Mòdul 3. Els elements del llenguatge visual i plàstic
Alfabetització visual: Línia - Textura - Color - Forma - Llum - Proporció
Propostes d’activitats per treballar els elements del llenguatge plàstic
Treballar els elements del llenguatge visual i plàstic de manera global: Àmbit lingüístic - Àmbit matemàtic - Àmbit de coneixement del medi - Àmbit d’educació física - La transversalitat de l’educació visual i plàstica
MARIA TAJAHUERCE TURNES
Personalment m'ha agradat molt el curs que he realitzat. El fet de poder gestionar el temps per anar seguint el curs i realitzant les tasques és una bona idea i ho fa molt amè! També agraeixo molt el seguiment dels meus aprenentatges per part la meva tutora Lorena i ha estat molt profitós tot el material i recursos que ens ha anat penjant al fòrum. He pogut profunditzar sobre els meus coneixements de l'educació visual i plàstica i fins i tot augmentar-los. A més el fet que des de SomDocents ens pugueu tramitar el títol del curs directament amb el departament és molt positiu! Amb ganes de seguir formant-me amb vosaltres que de ben segur serà aviat! Gràcies!
Silvia Gavalda
Ha sigut una experiència molt maca, he après moltes coses i tornaré a fer un curs amb vosaltres.
Sheila
El curs m'ha semblat molt interessant i mirar l'educació plàstica i visual des d'un altre punt de vista. A més a més, he après idees de com treballar aquest àmbit a l'aula.
Montse
M'ha encantat!!! Molta informació. Molta comunicació. Recomanable 100x100.
Silvia
La meva experiència en el curs formatiu de somdocents ha sigut bona. La web és fàcil de fer-la servir i s’entén tot el material que pengen del curs. Per altra banda també pots adquirir material d’altres mestres que hi participen, i ampliar recursos. També quan la qualificació és satisfactòria, aviat és inclosa en l’expedient atri.
Sandra
Ha estat un curs complet i amè a l'hora. He gaudit molt en aquesta formació.
2.089
30 h.
Propera convocatòria de l'1 al 22 de juliol de 2021
2.376
40 h.
Propera convocatòria de l'1 al 29 de juliol de 2021
3.075
40 h.
Propera convocatòria de l'1 al 29 de juliol de 2021