Creació de materials didàctics amb la metodologia AICLE

Properes convocatòries

Aquest curs inclou

30 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Ed. Primària i Secundària
Tutoritzat per Andra Dumitru
Reconegut Departament Educació
perfil AICLE + info

Il.lustració entranyable que acompanya el curs Creació de materials didàctics amb la metodologia AICLE

Practical CLIL course addressed at primary and secondary school teachers. The main objective is to create a didactic unit based on CLIL methodology. During this course, students will work on the creation of a CLIL unit so they will need to put into practice the knowledge acquired in previous courses. Moreover, they will have plenty of examples, models, tasks, rubrics, etc.

Tal com marca el Departament d'Educació, per poder seguir adequadament aquest curs es recomana un nivell B2 d'anglès o similar.

Aquest és el teu curs

perquè aconseguiràs...

To learn advanced concepts related to CLIL methodology.
To provide methodological and linguistic resources.
To provide a wide range of resources related to CLIL didactic units.
To work (separately) on the different sequences related to CLIL didactic units.
To design a CLIL didactic unit.

Continguts del curs

Module 1. Let's start planning!
- Part 1. Introduction (The importance of the English Language in today's world; What is the Planning didactic units through CLIL methodology course?; How does the Planning didactic units through CLIL methodology course work?)
- Part 2. Didactic units in CLIL (An introduction to didactic units in CLIL; Key curricular elements)
- Part 3. Let's plan (Teaching and learning objectives; Tasks in CLIL; The final task; The role of language in our units)
- Part 4. Conclusion
- Part 5. Tasks
- Part 6. Learn some more...
Module 2. Let's create!
- Part 1. Introduction (What is the Planning didactic units through CLIL methodology course?; How does the Planning didactic units through CLIL methodology course work?)
- Part 2. The role of the 4Cs (An introduction to the 4Cs in didactic units in CLIL; Content; Communication; Culture, Cognition)
- Part 3. Let's work on the activities (Unit design and details)
- Part 4. Conclusion
- Part 5. Tasks
- Part 6. Learn some more...
Module 3. Let's finish!
- Part 1. Introduction (What is the Planning didactic units through CLIL methodology course?; How does the Planning didactic units through CLIL methodology course work?)
- Part 2. Materials (The importance of materials; Examples of materials)
- Part 3. Let's work on assessment (The importance of assessing; Assessing in CLIL; Rubrics)
- Part 4. Conclusion
- Part 5. Tasks
- Part 6. Learn some more...

Què diuen els i les nostres alumnes?

Natalia Amo García

12 de març 2021

Xavier Caparrós

23 de febrer 2024

Ha estat un curs molt interessant en el que hem tingut, des del meu punt de vista, uns materials molt interessants i bastants exemples a utilitzar a les tasques. L'estructura i la càrrega de treball m'ha semblat molt adequada. Referent a les tasques, han estat progressives, fent una sensació que anaves construint la proposta didàctica a poc a poc, consultant els materials i els exemples. En definitiva, un curs molt recomanable per tots aquells que vulguin implantar un curs, o una UD, d'AICLE.

Miren Garayo Gaubeca

26 de juliol 2023

La meva experiència amb el curs ha estat molt portadora. Els materials estan ben ordenats, es troben i s'entenen amb facilitat, i les activitats que es demanen tenen una relació directa amb el material de la teoria. M'ha resultat intuïtiu i he après algunes coses que aplicaré a les meves aules, com la importància de separar el vocabulari "of" i "for" a les classes d'anglès, l'ús del "scaffolding" per a determinades tasques i evitar la frustració, per exemple. En general, la meva ressenya és positiva i m'alegro d'haver gaudit d'aquesta experiència formativa. Si necessito alguna cosa més de suport, no dubtaré a preguntar. Gràcies per oferir-me aquesta oportunitat d'aprenentatge!