504 docents formats
30 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Ed. Primària i Secundària
Tutoritzat per Pilar Fernàndez
Reconegut Departament Educació
30 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Ed. Primària i Secundària
Tutoritzat per Pilar Fernàndez
Reconegut Departament Educació
La irrupció de la tecnologia a l’àmbit educatiu ha suposat una transformació significativa de les aules. Els i les docents s’han d’adaptar a aquests canvis i a les noves tendències i eines digitals. L’ús de la tecnologia pot suposar un avantatge i una millora en el procés d’ensenyament i aprenentatge. El procés d’avaluació és una de les tasques amb més complexitat a què s’ha d’enfrontar el personal docent. Suposa una feina que requereix determinades habilitats i competències docents.
Les eines digitals poden aportar grans avantatges a l’avaluació, com ara guanyar precisió en els resultats, més detall i connexió amb el currículum, més capacitat d’observació sistemàtica i anàlisi, i un estalvi de temps notable. Tot i això, per a alguns i algunes docents que encara no estiguin familiaritzats amb les noves tecnologies, poden suposar un gran repte.
En aquest curs es proposen coneixements, eines i recursos de gran utilitat per planificar un procés d’avaluació sistemàtic i eficient a través de les eines digitals. També pot ser d’ajuda per a docents que necessitin actualitzar les seves competències, i optimitzar així el seu acompliment a l’aula.
En definitiva, mitjançant aquest curs es pretén cobrir la necessitat d’adaptar-se als canvis que exigeix l’educació actualment, aprofitant els beneficis que aporta la tecnologia, optimitzant l’avaluació.
Conèixer els beneficis de l’ús d’eines digitals per a l’avaluació.
Aprendre a utilitzar les eines digitals en el procés d’avaluació.
Analitzar els resultats de l’avaluació amb eines digitals i utilitzar-los per optimitzar l’aprenentatge dels estudiants i les estudiantes i el procés d’ensenyament.
Definir propostes de millora segons les dades recollides a l’avaluació.
Seleccionar instruments d’avaluació variats per valorar criteris d’avaluació utilitzant eines digitals.
Mòdul 1. Introducció a l’avaluació digital
Concepte d’avaluació: processos i dificultats
Eines digitals per a l’avaluació: Avantatges de fer servir eines digitals a l’avaluació – Riscos associats a l’ús d’eines digitals a l’avaluació
Mòdul 2. Disseny d’avaluacions digitals
Selecció d’eines digitals per a l’avaluació: EdPuzzle – Plickers – Kahoot! – Formularis de Google
Creació d’avaluacions digitals utilitzant diferents eines: iDoceo – Additio
Registre d’evidències d’aprenentatge i connexió amb el currículum
Mòdul 3. Anàlisi de resultats d’avaluacions digitals
Interpretació i anàlisi dels resultats de l’avaluació
Feedback i autoavaluació
1.412
40 h.
Propera convocatòria de l'1 al 29 d'octubre de 2024
3.069
30 h.
Propera convocatòria de l'1 al 22 d'octubre de 2024
757
40 h.
Propera convocatòria de l'1 al 29 d'octubre de 2024