Creació de materials didàctics amb la metodologia AICLE

Treballar amb la metodologia AICLE és utilitzar la llengua amb una aplicació real, de manera que l’aprenentatge és molt significatiu per l’alumnat.

4.5

(94 opinions)

5.331

5.331 docents formats

Imatge del curs Creació de materials didàctics amb la metodologia AICLE

Aquest curs no està disponible

Última convocatòria agost de 2025

Disposem d'una nova versió d'aquest curs

Creació de materials didàctics AICLE

Aquest curs inclou
  • 30 hores

  • 100 % en línia, ASÍNCRON

  • Ed. Primària i Secundària

  • Tutoritzat per Andra Dumitru

  • Reconegut Departament Educació

Aquest curs no està disponible

Última convocatòria agost de 2025

Disposem d'una nova versió d'aquest curs

Creació de materials didàctics AICLE

Aquest curs inclou
  • 30 hores

  • 100 % en línia, ASÍNCRON

  • Ed. Primària i Secundària

  • Tutoritzat per Andra Dumitru

  • Reconegut Departament Educació

Il.lustració entranyable que acompanya el curs Creació de materials didàctics amb la metodologia AICLE

Practical CLIL course addressed at primary and secondary school teachers. The main objective is to create a didactic unit based on CLIL methodology. During this course, students will work on the creation of a CLIL unit so they will need to put into practice the knowledge acquired in previous courses. Moreover, they will have plenty of examples, models, tasks, rubrics, etc.

Tal com marca el Departament d'Educació, per poder seguir adequadament aquest curs es recomana un nivell B2 d'anglès o similar.

Aquest és el teu curs

perquè aconseguiràs...

  • To learn advanced concepts related to CLIL methodology.

  • To provide methodological and linguistic resources.

  • To provide a wide range of resources related to CLIL didactic units.

  • To work (separately) on the different sequences related to CLIL didactic units.

  • To design a CLIL didactic unit.

Continguts del curs

  • Module 1. Let's start planning!

    • Part 1. Introduction (The importance of the English Language in today's world; What is the Planning didactic units through CLIL methodology course?; How does the Planning didactic units through CLIL methodology course work?)

    • Part 2. Didactic units in CLIL (An introduction to didactic units in CLIL; Key curricular elements)

    • Part 3. Let's plan (Teaching and learning objectives; Tasks in CLIL; The final task; The role of language in our units)

    • Part 4. Conclusion

    • Part 5. Tasks

    • Part 6. Learn some more...

  • Module 2. Let's create!

    • Part 1. Introduction (What is the Planning didactic units through CLIL methodology course?; How does the Planning didactic units through CLIL methodology course work?)

    • Part 2. The role of the 4Cs (An introduction to the 4Cs in didactic units in CLIL; Content; Communication; Culture, Cognition)

    • Part 3. Let's work on the activities (Unit design and details)

    • Part 4. Conclusion

    • Part 5. Tasks

    • Part 6. Learn some more...

  • Module 3. Let's finish!

    • Part 1. Introduction (What is the Planning didactic units through CLIL methodology course?; How does the Planning didactic units through CLIL methodology course work?)

    • Part 2. Materials (The importance of materials; Examples of materials)

    • Part 3. Let's work on assessment (The importance of assessing; Assessing in CLIL; Rubrics)

    • Part 4. Conclusion

    • Part 5. Tasks

    • Part 6. Learn some more...