Cursos » Atenció a la diversitat

Resposta educativa a l'alumnat amb trastorn de l'espectre autista (TEA)

El trastorn de l’espectre autista (TEA) és un trastorn neurobiològic del desenvolupament que es manifesta durant els tres primers anys de vida i que perdura durant tot el cicle vital.

4.6

(237 opinions)

6.977

6.977 docents formats

75€

Matricular-m'hi »
75€
Matricular-m'hi »
Properes convocatòries
Aquest curs inclou

  • 30 hores

  • 100 % en línia, ASÍNCRON

  • Tots els nivells

  • Tutoritzat per Carlos Jiménez

  • Reconegut Departament Educació

  • perfil diversitat + info
Properes convocatòries
Aquest curs inclou

  • 30 hores

  • 100 % en línia, ASÍNCRON

  • Tots els nivells

  • Tutoritzat per Carlos Jiménez

  • Reconegut Departament Educació

  • perfil diversitat + info
Il.lustració entranyable que acompanya el curs Resposta educativa a l'alumnat amb trastorn de l'espectre autista (TEA)

El Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) és un trastorn d'origen neurobiològic que afecta dues àrees principals: la comunicació i la interacció social i en la flexibilitat cognitiva i conductual. Aquestes afectacions esdevenen una manera diferent de percebre i comprendre el món que els envolta.

Seguint el paradigma d'una escola inclusiva, la presència d'alumnat TEA a les aules ha augmentat significativament, un de cada quatre alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu tenen un diagnòstic de TEA. En aquest sentit, es fa evident la necessitat de formació per part de la comunitat educativa.

L'objectiu principal del curs és aprofundir en la comprensió del funcionament cognitiu, social i emocional de l'alumnat amb TEA i proporcionar estratègies i pautes d'actuació directa a l'aula. Dona a conèixer eines i recursos per adaptar l'entorn escolar, elaborar respostes educatives individuals i garantir l'accés i la participació a nivell acadèmic i social d'aquest alumnat.

Aquest és el teu curs

perquè aconseguiràs...

  • Comprendre la concepció actual del TEA com a trastorn dimensional i heterogeni i entendre les principals teories explicatives.

  • Aprofundir sobre el perfil cognitiu de l'alumnat amb TEA per comprendre la seva percepció i comprensió de l'entorn a nivell cognitiu, social i emocional.

  • Identificar i reconèixer els principals signes d'alerta del trastorn per a cada etapa evolutiva.

  • Conèixer el procés diagnòstic i les principals proves que s'utilitzen per a la seva detecció, així com els principals models i programes d'intervenció per TEA.

  • Proporcionar estratègies i recursos per a cada etapa escolar, amb l'objectiu de facilitar la participació de l'alumnat TEA en les activitats escolars i en les relacions socials amb els seus iguals.

  • Oferir pautes metodològiques per adaptar l'organització, la gestió de l'aula i atendre de forma òptima les necessitats educatives de l'alumnat amb TEA.

  • Conscienciar sobre l'atenció a l'assetjament escolar i sensibilitzar al grup classe enfront de les diferències i la riquesa de la diversitat.

  • Potenciar un bon ús de les TIC per a l'adquisició d'aprenentatges i donar a conèixer aplicacions útils per treballar amb l'alumnat TEA.

Continguts del curs

  • Mòdul 1. Concepte, detecció i perfil cognitiu del TEA

    • Què és el Trastorn de l'Espectre Autista? (Definició i prevalença, Dimensions afectades: criteris diagnòstics DSM-5)

    • Teories explicatives de TEA ( Teoria de la ment, Teoria del dèficit de coherència central, Teoria del dèficit en la funció executiva i teoria de la intersubjectivitat)

    • Manifestacions i perfil cognitiu de l'alumnat amb TEA (Percepció, comunicació i llenguatge, flexibilitat cognitiva i comportamental, interacció social i perfil psicològic i cognitiu)

    • Detecció: principals signes d'alerta de TEA (diagnòstic i proves de cribratge i models i programes d'intervenció)

    • Manifestacions de TEA en les noies.

  • Mòdul 2. Estratègies d'intervenció a l'aula

    • Necessitats educatives de l'alumnat amb TEA (perfil NESE i dificultats d'accés al currículum)

    • Modalitats d'escolarització i recursos per a l'alumnat amb TEA.

    • Intervenció educativa per a l'alumnat amb TEA (resposta educativa general al centre i a l'aula i suports bàsics per l'ensenyament aprenentatge)

    • Resposta educativa per etapes (educació infantil, educació primària i educació secundària)

  • Mòdul 3. Sensibilització, el pati i les TIC

    • Atenció a l'assetjament escolar.

    • Mesures preventives d'assetjament escolar (sensibilització del grup d'iguals, cercle d'amistats i aprenentatge cooperatiu)

    • Intervenció en les hores del pati (el joc i fomentar un espai segur)

    • Les TIC en la intervenció educativa de l'alumnat amb TEA (aplicacions per a l'alumnat amb TEA i vulnerabilitat: ús responsable de les xarxes socials)

    • Relació escola i família

Què diuen els i les nostres alumnes?
M

Montse

La meva intenció al realitzar aquest curs era posar-me al dia sobre el TEA i he superat les meves expectatives. El curs a més de l'aportació teòrica, m'ha permès conèixer noves tècniques i metodologies per poder donar resposta als meus alumnes, així com el compartir amb els participants del curs recursos i webs d'interès. Ha estat fàcil i amé. La metodologia del curs m'ha agradat tant que repeteixo formació amb SomDocents.
D

Dounia el yakoubi bennouna

El curs m’ha semblat molt interessant i útil per a la meva pràctica educativa. Els continguts estan ben estructurats i explicats de manera clara, amb exemples pràctics que ajuden a comprendre millor les necessitats de l’alumnat amb TEA. He valorat especialment les estratègies i recursos que es proposen per adaptar l’entorn i afavorir la inclusió dins l’aula. El ritme i la durada del curs són adequats, i la plataforma de SomDocents és fàcil d’utilitzar. També m’ha agradat la part reflexiva de les activitats, que convida a analitzar situacions reals i a pensar com millorar la nostra resposta educativa. En general, ha estat una experiència molt enriquidora i recomanaria aquest curs a qualsevol docent interessat en promoure una educació més inclusiva i respectuosa amb la diversitat.
M

Montse Fontanals

M'ha agradat molt fer aquest curs perquè s'ha fet amb rigor des de la teoria i amb aplicació pràctica a l'aula, que al cap i a la fi, els docents és el que volem, eines que ens puguin ser útils amb nens TEA, poder-los ajudar a sentir-se integrats a l'aula. Moltes gràcies a tot l'equip.
S

Sonia

M’he encanta fer els cursos amb ells, ja que tu pots gestionar el temps com tu volguis. Ja he fet 3 cursos i seguire fent tots els que pugui
P

PAULA

Gràcies a aquest curs he pogut aprendre moltes coses que no en sabia. He pogut posar la teoria en pràctica a través de les activitats i propostes del docent. M'ha faltat una mica més d'interacció amb el docent i altres companys i companyes, ja que ha sigut tot massa distant. Igualment, tornaré a fer un altre curs perquè m'ha agradat molt! Gràcies.
B

Belinda

Un curs molt ben estructurat, amb un contingut molt ampli i molt interessant. Molt Bona Feina.

Cursos relacionats

Resposta educativa a l'alumnat amb trastorn de l'espectre autista (TEA)

4.6

6.977 alumnes

75€
Matricular-m'hi »