Educació visual i plàstica: una nova mirada educativa

Properes convocatòries

Aquest curs inclou

30 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Ed. Infantil i Primària
Tutoritzat per Lorena Aguilera
Reconegut Departament Educació
perfil plàstica + info

Il.lustració entranyable que acompanya el curs Educació visual i plàstica: una nova mirada educativa

L’objectiu principal del curs és dotar el personal docent d’estratègies per treballar l’educació visual i plàstica a l’aula i impulsar la transversalitat de l’àrea i els canvis en el rol del mestre o de la mestra.

La finalitat del curs consisteix en una nova mirada educativa sobre l’expressió plàstica a les institucions escolars, en aquest cas centrada en l’educació infantil i primària, per dotar el personal docent d’eines i recursos per la seva aplicació a l’aula.

Aquest és el teu curs

perquè aconseguiràs...

Incorporar els elements del llenguatge visual i plàstic de manera transversal al dia a dia a l’aula mitjançant la comprensió dels seus conceptes i de la seva aplicació per impartir docència.
Adquirir coneixements específics sobre el concepte d’educació visual i plàstica a l’educació infantil i primària per desenvolupar activitats d’aplicació a l’aula.
Accentuar la rellevància del nou rol del personal docent en el procés creatiu per potenciar les capacitats artístiques i creatives dels alumnes i participar activament en la definició, l’organització i la programació de l’ensenyament de l’àmbit artístic (visual i plàstica).
Conèixer l’evolució del dibuix durant els primers anys de vida i obtenir propostes pràctiques d’activitats per a cada etapa del desenvolupament.
Materials, recursos i activitats que facilitin l’alfabetització del llenguatge visual i plàstic.

Continguts del curs

Mòdul 1. Aproximació al concepte d’educació visual i plàstica
- L’educació visual i plàstica: Què és l’educació visual i plàstica a l’educació infantil i primària - Creativitat, imaginació i conductes artístiques - L’experiència estètica
- Una pinzellada al marc normatiu actual
- El paper del personal docent: Ensenyar a apreciar i valorar l’art - Tècniques per afavorir la creativitat
- L’alumnat com a protagonista del procés artístic
- Recursos educatius sobre educació visual i plàstica
Mòdul 2. Desenvolupament del llenguatge visual i plàstic
- El dibuix: Fases del procés de lateralització - L’evolució del dibuix durant els primers anys de vida - Característiques formals del dibuix infantil - La interpretació dels dibuixos
- Treballar el dibuix de manera global: Desenvolupament físic - Desenvolupament cognitiu - Desenvolupament afectiu - Desenvolupament social i cultural - La transversalitat del dibuix
- Propostes per evitar els estereotips en el dibuix: Dibuix de la realitat - Dibuix cooperatiu - Dissenys 2D per reproduir en 3D - Dibuix amb TIC
Mòdul 3. Els elements del llenguatge visual i plàstic
- Alfabetització visual: Línia - Textura - Color - Forma - Llum - Proporció
- Propostes d’activitats per treballar els elements del llenguatge plàstic
- Treballar els elements del llenguatge visual i plàstic de manera global: Àmbit lingüístic - Àmbit matemàtic - Àmbit de coneixement del medi - Àmbit d’educació física - La transversalitat de l’educació visual i plàstica

Què diuen els i les nostres alumnes?

Jordi

Miren Edurne Achalandabaso Labrador

Haver realitzat aquest curs d’”Educació Visual i Plàstica una mirada educativa” ha estat una experiència molt enriquidora que m’ha permès ampliar i aprofundir els meus aprenentatges en aquest àmbit. He gaudit especialment de les activitats proposades, que han estat creatives, innovadores i molt ben plantejades. Els recursos compartits, tant durant el desenvolupament del curs com posteriorment, han contribuït de manera significativa a l’ampliació dels meus coneixements i m’han obert un ampli ventall de noves propostes artístiques per treballar amb els infants. Aquestes noves eines i experiències pedagògiques em permetran ajudar els nens i les nenes a observar i interpretar el món artístic des d’una mirada més crítica, oberta i reflexiva. Vull destacar també la tasca de la tutora, que amb la seva supervisió, orientació i disponibilitat ha facilitat enormement el seguiment del curs i ha fet que el procés d’aprenentatge fos encara més profitós i motivador. En definitiva, aquest curs ha estat una oportunitat per créixer professionalment i per seguir fomentant la creativitat i la sensibilitat artística a l’aula.

ANISOARA SANDU