L'art d'engrescar a llegir i seleccionar llibres per infantil i primària

Properes convocatòries

Aquest curs inclou

40 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Ed. Infantil i Primària
Tutoritzat per Lorena Aguilera
Reconegut Departament Educació
perfil biblioteca + info

Il.lustració entranyable que acompanya el curs L'art d'engrescar a llegir i seleccionar llibres per infantil i primària

L’objectiu principal del curs és acompanyar al personal docent en el procés de selecció de llibres de qualitat i oferir estratègies per apropar-los als alumnes a través de la seva lectura.

La finalitat és ensenyar a seleccionar llibres de qualitat a través d’un gran ventall de criteris que guiaran aquestes decisions i fer-ne una bona lectura posterior per potenciar l’hàbit lector dels més petits i petites amb recomanacions adaptades a les seves edats, interessos i necessitats.

Aquest és el teu curs

perquè aconseguiràs...

Impartir docència fent ús d'estratègies didàctiques que potenciïn la lectura com a instrument d'aprenentatge.
Conèixer un gran repertori de llibres adreçats a infants d'infantil i primària que englobi diversitat de tipologies, des d'antologies de contes de tradició oral fins als llibres d'avui.
Recopilar informació sobre el perfil lector de l'alumant i sobre els diferents criteris de selecció que ens poden impulsar a escollir un llibre de qualitat
Desenvolupar habilitats pròpies de les persones mediadores literàries per seleccionar llibres propis i guiar el lector i la lectora en el coneixement de les seves preferències i interessos.
Descobrir diferents tècniques i estratègies d'un narrador o narradora per connectar amb el lector i la lectora i potenciar l'interès per l'hàbit lector.

Continguts del curs

Mòdul 1. Què i per què llegim
- Què llegim? Dels contes de tradició oral als llibres d'avui (antologia de contes de tradició oral, llibres de primeres representacions, llibres d'imatges enriquits i sense text, abecedaris, numeraris, llibres informatius, poesia, llibres per recitar i cantar, jocs de falda i endevinalles, llibres animats i interactius, àlbums il·lustrats, aplicació a l'aula i la persona mediadora)
- Per què llegim? (aprendre a mirar i a llegir textos, sentir-se identificat amb el personatge i amb les situacions, descobrir l'entorn i mons imaginaris, identificar emocions i respondre a necessitats personals, gaudir de l'experiència estètica i dels aprenentatges literaris i aplicació a l'aula observant els aspectes anteriors amb el llibre Endevina com t'estimo de Sam McBratney i Anita Jeram)
- Recopilació de llibres, autors, autores,il·lustradors, il·lustradores i editorials consultats
Mòdul 2. Primer contacte amb els criteris de selecció
- Llibres de qualitat literària
- Criteris de selecció d'un bon llibre (per edat i interès lector, segons les capacitats i les necessitats, per temàtica, per autor, autora o il·lustrador, il·lustradora per editorial i per recomanació)
- Recopilació de llibres, autors, autores, il·lustradors, il.lustradores i editorials consultats
Mòdul 3. Com triar un llibre de qualitat en tres passos
- Remenem els llibres! (primeres observacions: paratext)
- Els analitzem! (elements generals que construeixen la narració, text i imatges)
- La tria! Escollim llibres de qualitat literària
- Recopilació de llibres, autors, autores, il·lustradors, il·lustradores i editorials consultats
Mòdul 4. L'art de llegir llibres
- La lectura de l'infant (llegir abans de llegir)
- La lectura de la persona adulta (el paper de la persona mediadora i l'art d'explicar llibres)
- Activitats de promoció de la lectura
- Recopilació de llibres, autors ,autores, il·lustradors, il·lustradores i editorials consultats