230 docents formats
40 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Carlos Jiménez
Reconegut Departament Educació
40 hores
100 % en línia, ASÍNCRON
Tots els nivells
Tutoritzat per Carlos Jiménez
Reconegut Departament Educació
Aquest curs ajuda el professorat a entendre la importància de conèixer el funcionament del cervell del nostre alumnat, la qual cosa facilitarà que es duguin a terme pràctiques inclusives per a tots i totes. El curs fa una aproximació teòrica al tema, però també pràctica, a través d’exemples que es poden implementar a l’aula. A més, també es tracta el tema de l’adaptació de l’entorn des d’una perspectiva neuroeducativa per fer de l’aula un entorn segur.
Aspectes com ara l’atenció, la memòria o la importància del joc a l’aula tenen un impacte directe en la millora del procés d’aprenentatge dels infants. A més, una millor comprensió d’aquests elements pot augmentar la motivació del professorat envers la seva feina i millorar la seva experiència a l’aula.
Per assolir aquest objectiu, és fonamental entendre com funciona el cervell i reconèixer la diversitat de maneres de processar la informació que hi ha a les aules d’avui en dia.
Comprendre què és la neuroeducació i com aplicar-la en la pràctica educativa diària mitjançant una aproximació teòrica al funcionament del cervell per facilitar el procés d’ensenyament i aprenentatge de l’alumnat.
Entendre el disseny universal per a l’aprenentatge (DUA) i aprendre a aplicar-lo a l’aula.
Saber com estructurar l’aula tenint en compte els principis de la neuroeducació per afavorir una millor inclusió de tots els infants.
Aplicar pràctiques inclusives basades en la neuroeducació, tenint en compte les particularitats de cada cervell i la seva manera de processar la informació.
Fer una aproximació teòrica sobre el funcionament del cervell i conèixer els processos cognitius, emocionals i sensorials per comprendre millor com influeixen en l’aprenentatge.
Entendre els diferents perfils d’aprenentatge de cada infant per dissenyar i implementar pràctiques que fomentin un aprenentatge més significatiu.
Mòdul 1. La neuroeducació
Què és la neuroeducació?
Com funciona el cervell?
Aprenentatge i neurociència
La importància de conèixer el cervell
Mòdul 2. Elements de la neuroeducació
Motivació i atenció en l’aprenentatge
La importància de les emocions
La imitació per aprendre
Reptes del segle XXI
Mòdul 3. Perfils neuroeducatius a l’aula
Sensorialitat a l’aula
Estils d’aprenentatge
Neurodiversitat
Formació del professorat en neuroeducació
Mòdul 4. Disseny universal per a l’aprenentatge (DUA)
Explicació sobre el DUA
Com dur a terme aquest disseny
Dificultats a l’hora d’implementar-lo
240
40 h.
Propera convocatòria de l'1 al 29 de desembre de 2025
7.416
30 h.
Propera convocatòria de l'1 al 23 de desembre de 2025